Formação de docentes no AEVV aborda indisciplina em contexto escolar
No dia 4 de fevereiro de 2026, docentes do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga (AEVV) participaram numa ação de formação dedicada ao tema “Indisciplina na sala de aula – Estratégias de Prevenção e Intervenção”.
A formação, exclusiva para professores e educadores do agrupamento, contou com 91 inscritos e decorreu ao longo de três horas sob a orientação da formadora Teresa Alexandra Rodrigues Olaio, tendo como convidadas as técnicas Fernanda Marques (TSSS) e Célia Batista (Psicóloga), ambas do quadro de Agrupamento.
A indisciplina e a violência em contexto escolar têm sido temas de grande preocupação no meio educativo, e o AEVV demonstrou, mais uma vez, a sua sensibilidade e compromisso em responder a estes desafios, promovendo iniciativas que visam apoiar o trabalho docente e melhorar o clima de aprendizagem.
Objetivos da formaçãoDurante a sessão foram trabalhados vários objetivos centrais, nomeadamente:
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Construir um ambiente de formação centrado nas necessidades de crianças e jovens;
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Desenvolver competências que promovam respeito, responsabilidade e adaptação à mudança;
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Valorizar a prática pedagógica como instrumento de autonomia e resposta às necessidades culturais da comunidade escolar;
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Criar uma cultura de inovação e melhoria contínua no agrupamento;
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Promover a partilha colaborativa entre os membros da comunidade educativa com vista à diminuição da indisciplina;
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Refletir sobre fatores que contribuem para a indisciplina e reforçar procedimentos de intervenção.
Conteúdos abordados
O programa incluiu a definição de indisciplina, identificação de fatores que a influenciam, e a discussão de estratégias práticas de prevenção e intervenção, assim como os procedimentos a adotar pelos docentes perante situações de indisciplina na sala de aula.
Esta iniciativa integra os esforços do AEVV para proporcionar formação contínua de qualidade, capacitando os profissionais para enfrentar desafios contemporâneos no contexto escolar e reforçar um clima educativo positivo e respeitador.
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